¡No te creas todo lo que ves! Aprendiendo a identificar las noticias falsas

Hoy, el alumnado de primero del Grado Superior de Administración y Finanzas hemos aprovechado la

clase de OPI para recibir la visita de Cristina, una profesional que, desde su organización, trabaja

para concienciar sobre cómo identificar una noticia falsa y cuáles son los riesgos que existen al

crearlas, difundirlas o hacerles caso.

Durante la charla realizamos diferentes actividades interactivas que nos permitieron comprender

mejor la importancia de comprobar la información que recibimos diariamente, especialmente a

través de Internet y las redes sociales.

¿Qué aprendimos durante la charla?

Uno de los temas que tratamos fueron las estafas en línea. ¿A quién no le ha llegado alguna vez un

SMS haciéndose pasar por su banco? Cada vez son más comunes y creíbles este tipo de estafas, en

las que se intenta hacer creer a la persona que ha habido algún movimiento de dinero en su cuenta

para conseguir sus datos personales. Gracias a la actividad realizada, pudimos aprender a identificar

incluso algunas de las estafas que pueden resultar más difíciles de detectar.

También aprendimos a distinguir entre una noticia falsa y una verdadera. Para ello, realizamos una

actividad en una página web en la que teníamos que analizar diferentes aspectos de una noticia, como su fuente, el autor, la página web en la que había sido publicada, la fecha de publicación, las posibles faltas de ortografía y la forma en la que finalizaba.

Nuestra opinión sobre la charla

Los alumnos hemos valorado de forma positiva esta actividad, ya que, además de recibir información, hemos podido participar en diferentes actividades y poner a prueba nuestra capacidad para detectar información falsa.

En nuestra opinión, este tipo de charlas son muy útiles porque las noticias y la información forman parte de nuestro día a día. Muchas veces podemos recibir un mensaje, una noticia o una publicación y compartirla sin detenernos a comprobar si realmente es cierta.

En definitiva, la actividad nos ha servido para comprender que informarse no consiste únicamente en leer o recibir noticias, sino también en aprender a analizarlas, contrastarlas y actuar de formaresponsable antes de difundirlas.

Agradecemos a Cristina su visita y toda la información que nos ha proporcionado, así como al profesor Vicente Roncalés por proponernos esta actividad.

 

Entrada escrita por Raúl García y Joan Calabuig.